Kurs i obuka - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima

2. Stručni kursevi i obuke
3. Kako da primenite strategiju u upravljanju projektima

Svi koji u svojim firmama imaju zadatak da rukovode timovima navedeni su kao grupa kojoj je namenjen stručni kurs i obuka - kako da primenite startegiju u upravljanju projektima. Pomenuta edukacija takođe može veoma da bude korisna i zanimljiva svim menadžerima, posebno onima koji su zaduženi za programe i projekte, ali i pojedincima koji su, posredno ili neposredno uključeni u njihovu realizaciju.

Osobe koje žele da prate naznačeni obrazovni program treba najpre da izvrše prijavljivanje i to u najbližem predstavništvu Obrazovnog centra Akademije Oxford, preko telefona ili slanjem poruke na mejl adresu organizatora. Tada je potrebno da navedu svoje lične podatke, odnosno ime, prezime, tačan datum rođenja i broj fiksnog ili mobilnog telefona koji koriste. Ubrzo nakon toga biće sproveden zvanični upis na seminar kome su oni dužni da lično prisustvuju i da tom prilikom ovlašćenom licu predaju odgovarajuća dokumenta. Ona će im, naravno biti blagovremeno tačno naznačena, a takođe će na vreme biti obavešteni o mestu i terminu sprovođenja pomenute procedure.

Osobama koje su na obuku prijavljene pojedinačno organizator nudi mogućnost da rade na uobičajen način, to jest da pohađaju klasični seminar - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima. Tada će na časove morati da dolaze prema definisanom rasporedu u najbližu poslovnicu navedene institucije i tamo prate predavanja u vrlo prijatnom okruženju i uz korišćenje svih savremenih nastavnih sredstava. Oni takođe imaju opciju da odaberu rad preko interneta, to jest online kurs koji će pratiti pomoću svojih računara. Baš zbog toga su obavezni da na njih, pre nego što nastava počne instaliraju posebnu vrstu softvera, što će najverovatnije moći da urade potpuno samostalno jer je u pitanju jednostavan postupak. Ako ipak u tom poduhvatu ne budu uspeli, mogu da se obrate informatičkim stručnjacima u bilo kojoj poslovnici organizatora i dobiju odgovarajuću tehničku podršku.

---

Kada se izjasne da li im odgovara da nastavu prate online ili na standardni način, ovi polaznici treba da navedu da li žele da rade u grupi, u paru ili pojedinačno. Oni koji se opredele za grupnu nastavu pratiće predavanja zajedno sa još najmanje troje, a najviše sedmoro drugih polaznika. Niko od kandidata koji se budu obučavali na ovakav način neće, međutim moći da utiče na raspored po kome će se raditi, budući da će termine i učestalost održavanja časova, kao i datum početka sprovođenja programa unapred da odredi koordinator za nastavu u određenom predstavništvu naznačene institucije. Od članova grupe se očekuje da se ovom planu delovanja, uz manja ili veća odricanja u potpunosti prilagode i striktno ga se pridržavaju do kraja seminara.

Osobama kojima odgovara da nastavu pohađaju u društvu, ali ne u tako dinamičnoj atmosferi koja odlikuje grupnu edukaciju namenjena je poluindividualna obuka i kurs - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima. One predavanja prate zajedno sa još jednim kandidatom, međusobno se pomažu i upućuju, a u velikoj meri proširuju i produbljuju svoja znanja kroz komunikaciju koju ostvaruju jedno sa drugim tokom nastavnog procesa. Imajući u vidu da ovde u nastavi učestvuje relativno mali broj osoba, moguće je svima njima izaći u susret kada je u pitanju raspored rada, te će dakle kandidatima biti omogućeno da naznače kada im odgovara da edukacija startuje i kojim danima i u koliko sati bi želeli da imaju časove. U vezi sa tim predlogom će morati da se konsultuju sa svojim profesorom i ovlašćenim predstavnikom institucije organizatora i, ukoliko se oni sa njim saglase predloženi plan delovanja će postati zvaničan i koristiće se do kraja sprovođenja programa.

Individualna edukacija namenjena je osobama koje smatraju da najbolje obrazovne rezultate postižu samostalnim radom. Tada, zapravo profesor podučava jednog polaznika i maksimalno mu se posvećuje u obrazovnom procesu. Pošto nemaju kome da se prilagođavaju, kandidati koji se opredele za ovakav model rada moći će da napreduje u skladu sa sopstvenim tempom i da predviđene obrazovne ciljeve ostvaruje na način koji im najviše odgovara. Nadležni predavač će nastojati da uzme u obzir njihove potrebe, mogućnosti, interesovanja i brzinu kojom uče, te da u skladu sa tim koriguje i poboljša svoj obrazovni rad. Takođe će im biti omogućeno da blagovremeno navedu kada bi želeli da nastava počne, kao i kojim danima i u koliko sati bi bilo najbolje da imaju predavanja. Da bi, međutim taj raspored postao validan, moraju ga prihvatiti stručnjak koji vodi edukaciju i koordinator za nastavu u instituciji organizatora.

Kada su za nastavu zainteresovani radnici nekog preduzeća, sprovodi se korporativni kurs i obuka - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima, kada polaznici nastavu mogu da prate uživo ili online. Svi koji se opredele za prvu opciju moći će i da biraju između nekoliko lokacija za održavanje predavanja, a na raspolaganju su im moderno opremljene prostorije odgovarajućeg predstavništva navedene institucije, adekvatni prostor u kompaniji za koju rade, kao i bilo koja druga lokacija na kojoj postoje adekvatni tehnički uslovi za odvijanje obrazovnog procesa. U svakom slučaju, datum kada će ovi kandidati početi sa obukom, kao i termine i ritam održavanja časova u dogovoru će odrediti zvanični predstavnik njihove kompanije i koordinator za nastavu u određenoj poslovnici organizatora.

Plan i program za seminar - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima

Da bi se u vođenje projekata implementirao odgovarajući starteški pristup, potrebno je primeniti određene principe, te će upravo upoznavanjem polaznika sa njima početi specijalizovana obuka i kurs - kako da primenite startegiju u upravljanju projektima. Nadležni stručnjaci će, dakle objasniti da se prvi princip tiče promene projektnih menadžera u projektne lidere, koji će na taj način biti odgovorni i za uspešnu realizaciju konkretnog projekta i za ostvarene poslovne rezultate. Potrebno je, naime da ovi rukovodioci donesu ispravne odluke o preduzimanju odgovarajućih aktivnosti kako bi projekat doprineo postizanju uspeha u poslovanju. Profesori će istaći da će projektni menadžeri koji razviju liderske veštine biti kadri da ispravno odrede ciljeve, ali i da podstaknu druge da rade na njihovom ostvarivanju. Oni, takođe moraju da odrede proizvod ili uslugu koju dati projekat treba da kreira, da definišu njegove mogućnosti na tržištu, ali i da utvrde projektnu strategiju i način njenog ostvarivanja.

Predavači će kandidatima objasniti, takođe i princip koji se zasniva na određivanju strateškog projektnog portfolio menadžmenta. Istaći će da strateško upravljanje portfoliom projekata dovodi do transfera strateških ciljeva kompanije na konkretne projekte, te da je, pošto se definiše starteški pravac potrebno izvršiti selekciju projekata i odrediti raspoložive resurse. Prisutni će saznati da se u tu svrhu sprovodi određivanje mogućnosti, ocenjivanje organizacionog uklapanja, analiza troškova, analiza rizika i koristi, te formiranje i izbor portfolia.

Na predavanjima koja obuhvata obuka i kurs - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima govoriće se i o trećem principu strateškog rukovođenja koji se upravo odnosi na kreiranje odgovarajućeg pristupa u realizaciji posla. To treba da omogući ostvarivanje strategijskih procesa unutar konkretnog projekta kako bi se osigurali očekivani rezultati. Predavači će zatim objasniti da je četvrti princip usmeren na formiranje duha zajedništva, odnosno podsticajne atmosfere koja će rezultirati uspešnim završetkom projekta. Kandidati će saznati i da je potrebno osmisliti moto projekta, te raditi na stvaranju odgovarajuće projektne kulture. Oni će biti upoznati i sa petim principom vezanim za usaglašavanje rukovođenja projektom sa okruženjem u kome se on realizuje, zadacima koji treba da se obave, klasifikacijom projekata i adekvatnim stilom upravljanja. Potrebno je, dakle sagledati različite načine upravljanja projektom i uskladiti ih sa njegovim specifičnostima. Profesori će predstaviti prisutnima i odgovarajuću skalu za definisanje specifičnosti projekta, a nakon toga će ih upoznati sa šestim principom strateškog upravljanja koji se odnosi na stvaranje integralnog plana rada i zasniva se na startegiji, organizaciji, metodama, tehnikama i odgovarajućoj viziji. Najzad će stručnjaci napomenuti da je poslednji princip vezan za kreiranje organizacione klime koja će povoljno delovati na inovacije i učenje, budući da svaki projekat mora da obuhvata procedure koje podržavaju interno učenje.

Na časovima koji slede polaznici će saznati kako starteško upravljanje projektima utiče na ostvarivanje ciljeva određene kompanije, a zatim će im stručnjaci koji vode seminar - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima predstaviti benefite do kojih dovodi ovakav postupak. Tako će istaći da se koristi za organizaciju ogledaju u ostvarenoj prodaji ili pružanju usluge, u profitu, učešću na tržištu i srodnim poslovnim uspesima. Profesori će napomenuti da konkretna dobit svakako zavisi od vrste projekta, te da se osim direktnih, mere i indirektne koristi koje takođe mogu da budu veoma značajne.

U daljem toku edukcije biće reči o kriterijumima koji se koriste za odabir projekata, a posebna predavanja biće posvećena efikasnom upravljanju većim brojem projekata. U vezi sa tim kandidatima će biti objašnjeno na koji se način kombinuje poslovna startegija sa odgovarajućim tehnikama projektnog menadžmenta u cilju ostvarivanja ciljeva konkretne organizacije. Nakon završene edukacije, polaznici će biti u potpunosti obučeni da u svom svakodnevnom radu primene starteško upravljanje projektima i uspešno rešavaju probleme koji se na taj segment poslovanja odnose.

Kada i gde se odvija obuka i kurs - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima?

Osobe koje su na edukaciju prijavljene u statusu zaposlenih u nekom preduzeću radiće prema rasporedu koji zajednički odredi zvanični predstavnik njihove kompanije i koordinator za nastavu u okviru institucije organizatora. Ova dva službena lica definisaće, dakle datum za početak kompletnog programa, kao i vreme i učestalost održavanja časova, bez obzira na to da li se nastava odvija na klasični način ili online. Treba, takođe istaći da polaznici koji budu časove pohađali uživo mogu da imaju nastavu u savremeno opremljenim prostorijama njima najbližeg predstavništva organizatora, u okviru same firme za koju rade, kao i na svakom drugom mestu koje odaberu, pod uslovom da tamo ima tehničkih mogućnosti za valjano odvijanje obrazovnog procesa.

Pojedinačni kandidati koji budu želeli da predavanja prate zajedno sa još jednim polaznikom moći će da odaberu poluindividualnu edukaciju i da u velikoj meri utiču na raspored po kome će se raditi. Oni će se, zapravo najpre međusobno, a potom i sa svojim profesorom i koordinatorom za nastavu u instituciji organizatora dogovarati oko vremena i ritma održavanja časova, te u vezi sa terminom za početak sprovođenja programa. Tako će napraviti raspored koji će svima da odgovara i sa mnogo manje stresa i opterećenja proći pomenuti obrazovni program.

Oni koji budu želeli da se edukuju odvojeno od ostalih moći će da pohađaju individualni seminar - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima i da dobiju priliku da utiču na vreme i ritam održavanja časova i datum za početak edukacije. Oni će, naime u vezi sa pomenutim detaljima moći da se dogovaraju sa svojim predavačem i koordinatorom za nastavu u određenoj poslovnici organizatora, a svakako će se nastojati da se definiše plan delovanja koji će samom kandidatu maksimalno da odgovara. Njemu će, zapravo biti prilagođen i kompletan nastavni proces, te će predavač učiniti sve da mu olakša postizanje obrazovnih ciljeva i omogući da napreduje sopstvenim tempom. Individualne karakteristike polaznika se maksimalno uvažavaju, a daje mu se i mogućnost da sa svojim profesorom ostvari vrlo blisku i aktivnu komunikaciju, da mu postavlja pitanja, diskutuje u vezi sa datom temom i, uopšte uzev izražava svoje mišljenje i ideje o konkretnoj problematici.

Grupna nastava namenjena je onima koji žele da rade u dinamičnoj i vrlo aktivnoj atmosferi. Međutim, kandidati koji se edukuju na ovakav način moraće da se prilagode unapred određenom rasporedu rada koji budu dobili i ni na koji način neće moći da, svojim zahtevima utiču na tempo i vreme održavanja predavanja, kao ni na datum za početak seminara. Sve to će da odredi koordinator za nastavu u instituciji organizatora, a od prijavljenih se očekuje da se tome maksimalno prilagode. Da bi grupa mogla valjalo da funkcioniše njena veličina je vrlo precizno određena, te je tako ponekad potrebno da polaznici sačekaju izvesno vreme dok ne bude prijavljeno najmanje četiri osobe. U okviru jedne grupe nastavu može da prati maksimalno osmoro polaznika, jer bi u prisustvu većeg broja njih mogao da se ugrozi kvalitet obrazovnog delovanja.

Bilo da rade pojedinačno, u paru ili u grupi, kandidati koji su prijavljeni na edukaciju u statusu fizičkih lica nastavu mogu da prate na klasični način, a njihov izbor takođe može biti i online obuka i kurs - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima. U prvoj varijanti imaće časove u prostorijama određene poslovnice pomenute institucije, gde će dolaziti u terminima koji im budu saopšteni. Ako se, pak opredele za drugu opciju, nastavu će moći da prate sa bilo kog mesta koje im odgovara, jer će u tu svrhu koristiti svoj kompjuter. Pre početka predavanja, na njega treba da instaliraju specijalni tip softvera, što je prilično jednostavan zadatak i većina polaznika uspeva da ga obavi bez ikakvih problema. No, svima koji se suoče sa nekim teškoćama obezbeđena je tehnička podrška u svakoj poslovnici organizatora, koju će pružiti vrhunski stručnjaci koji su tamo zaposleni.

Na koji način je organizovan kurs i obuka - kako da primenite strategiju u upravljanju projektina?

Polaznici koji nastavu žele da prate pojedinačno imaju priliku da odaberu svoje socijalno okruženje tokom edukacije, te tako časove mogu da pohađaju nezavisno od ostalih, zajedno sa još jednim kandidatom ili, pak u grupi. Oni koji se opredele za individualni seminar - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima biće u prilici da predviđene obrazovne rezultate ostvaruju brzinom koja im najviše odgovara, budući da će biti jedini koje će nadležni stručnjak podučavati. Takođe će moći da dosledno i sistematično sprovode predviđene obrazovne ciljeve i da u komunikaciji sa nadležnim profesorom diskutuju u vezi sa temom koja se obrađuje, iznose svoje mišljenje i postavljaju pitanja o eventualnim spornim pojmovima. Na taj način će, takođe proširivati svoje kompetencije vezane za datu oblast, a nakon svake etape profesor će im davati komentare u vezi sa ostvarenim napretkom i upućivati ih u najbolje načine za dalje usavršavanje. Ovi polaznici će imati i tu privilegiju da odrede kada će njihova edukacija da startuje, te kojim danima i u koje vreme će imati časove. Da bi taj njihov predlog, međutim postao zvaničan, moraju ga prihvatiti ovlašćeni stručnjak koji vodi edukaciju i koordinator za nastavu u instituciji organizatora, a ukoliko se to dogodi konkretni kandidat će moći da nastavu prati u skladu sa terminima koji mu najviše odgovaraju i tako obaveze vezane za pomenuti kurs lakše uklopi u svoj ustaljeni životni ritam.

Istu privilegiju da definišu plan po kome će se delovati tokom edukacije imaće i dvoje polaznika koji budu zajedno pratili nastavu, odnosno koji se budu edukovali u skladu sa principima poluindividualni obuke. Oni će, dakle najpre jedno sa drugim da se dogovore u vezi sa terminima za održavanje časova koji im najviše odgovaraju, datumom za početak seminara i generalnim tempom rada, a zatim će to da saopšte svom profesoru i koordinatoru za nastavu u odgovarajućem predstavništvu pomenute institucije. Pod uslovom da se ova službena lica sa tim saglase, predloženi raspored će početi zvanično da se primenjuje i po njemu će se odvijati nastava tokom čitavog kursa.

Za osobe koje najbolje napreduju u stalnoj interakciji sa drugima kreirana je grupna obuka i kurs - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima. Tada nastavu zajedno prati maksimalno osmoro kandidata, ali ih ne sme biti ni manje od četvoro kako bi se ostvarila dovoljno bogata interakcija među članovima grupe, koja upravo i predstavlja osnovnu karakteristiku ovakvog pristupa. Polaznici koji se edukuju na ovakav način neće moći da, u skladu sa sopstvenim potrebama traže da se nastava odvija u određenim terminima, niti da na bilo koji način reflektuju svoje lične zahteve na tempo delovanja ili vreme početka sprovođenja programa. Pomenute pojedinosti će unapred da definiše koordinator za nastavu u instituciji organizatora, a polaznici će morati da ih prihvate i da u vezi sa tim ne ulažu bilo kakve prigovore jer se oni jednostavno neće uzimati u obzir.

Nezavisno od toga za kakvo se socijalno okruženje tokom nastave opredele, pojedinačni kandidati predavanja mogu da prate online, za šta će morati da obezbede stabilnu internet konekciju i sopstveni računar. Pre početka nastave treba da na svoje kompjutere instaliraju namenski softver, koji će im upravo omogućiti da se obučavaju na ovakav način. Taj postupak je relativno lak i većina prosečnih kandidata može da ga obavi bez ičije pomoći, ali je svakako organizator za one koji se ne budu snašli obezbedio tehničku podršku u svakoj poslovnici pomenute institucije. Ovim polaznicima na raspolaganju je takođe i klasična nastava, kada će na predavanja prema definisanom rasporedu morati da dolaze u najbližu poslovnicu pomenute institucije.

Ako rukovodstvo određene kompanije smatra da je za tamošnje zaposlene korisno da pohađaju pomenutu edukaciju, sprovešće se korporativni kurs i obuka - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima. Polaznici tada mogu da rade preko interneta ili na klasičan način, a tada imaju mogućnost da odrede mesto na kome će se obučavati. Mogu da biraju između moderno opremljenih prostorija najbliže poslovnice organizatora, odgovarajućeg prostora u firmi za koju rade ili, pak neke treći lokacije koju smatraju pogodnom, pod uslovom naravno da tamo ima zadovoljavajućih tehničkih mogućnosti za sprovođenje nastave. Datum početka obuke za ove kandidate, kao i vreme i ritam održavanja njihovih časova sporazumno će odrediti zvanični reprezent konkretne kompanije i osoba koja istupa u ime organizator nastave.

Koliko traje seminar - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima?

Detaljnim planom organizatora predviđeno je da ova edukacija ukupno traje 14 školskih časova, odnosno 630 minuta. Takođe je planirano da se tokom 7 dana održavaju dvočasi, što znači da će celokupan program da se odvija u ritmu 7 puta po 90 minuta.

Ovaj tempo delovanja važi, međutim samo za kandidate čiji izbor bude grupna obuka i kurs - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima, budući da tada o svim detaljima obrazovnog procesa odlučuje koordinator za nastavu u instituciji organizatora.

Osobe koje budu radile u paru ili pojedinačno imaće isti broj časova, ali će moći da se u vezi sa rasporedom rada dogovaraju sa svojim profesorom i koordinatorom za nastavu u određenoj poslovnici pomenute institucije i tako utvrde termine i ritam održavanja časova koji im najviše odgovaraju.

Kandidati za koje se bude sprovodio korporativni kurs i obuka - kako da primenite strategiju u upravljanju projektima isto će raditi tokom 630 minuta, ali će o njihovom rasporedu da odlučuju zvanični predstavnik date kompanije i koordinator za nastavu u instituciji organizatora.

Spisak gradova za kurs i obuku "Kako da primenite strategiju u upravljanju projektima"