Kurs mentalne aritmetike i gimnastike, program SuperNova
Ljudski mozak je moćniji od bilo kog digitrona ili računara. Ali pokušajte da izračunate bez digitrona ili papira i olovke 926+341-654-129+783. Slažete se da je teško uraditi to u nekoliko sekundi.
Mnoga istraživanja su pokazala da čovek koristi samo delić svojim umnih potencijala. Pored toga, znamo da leva i desna hemisfera, iako fizički potpuno iste, imaju dve različite funkcije. Leva je logička a desna kreativna. Ukoliko bismo uspeli da njihov rad povežemo i sinergetski uskladimo istovremenom upotrebom, mogućnosti koje bi se mogle postići su neverovatne.
Deca mogu bolje da razumeju brojeve ukoliko mogu da ih vizualizuju. Shvatajući poziciju kuglice na abakusu i njeno kretanje dete sve bolje svata brojeve i matematičke operacije.
Sposobnost vizualizovanja predmeta, je značajno ne samo za rešavanje matematičkih problema, nego i za razvoj ostalih mentalnih aktivnosti.
Naš program ima za cilj da deci pomogne na njihovom obrazovno putu kako kroz osnnovno i srednje školovanje, ali i na studijama.
Mentalna aritmetika i gimnastika je jedinstven domaći inovativni program razvijen od strane naših ljudi, nastao iz želje da roditeljima i deci pokaže jedan novi pristup, spoj savremenog i tradicionalnog.
Mentalna aritmetika je program koji između ostalog koristi abakus kao instrument uz čiju pomoć deca dostižu stepen mentalnog računanja. Reč aritmetika potiče od grčke reči Arithmetike = Arithmos što znači broj, i techne što znači umeće.
Mentalna gimnastika je deo programa koji obuhvata posebne vežbe za male mozgiće koje im pomažu da se brže razvijaju, da znanje iz mentalne aritmetike bolje i brže usvajaju, da dodatno stvaraju i jačaju veze između leve i desne hemisfere mozga i na taj način u što više iskoriste svoje umne kapacitete.
Sam abakus je specifičnog izgleda, ima po jednu kuglicu u gornjem delu, i po četiri kuglice u donjem delu, gde svaka kuglica ima svoju vrednost. U nekim zemljama abakus je uvršćen u redovni školsko – obrazovni sistem, koji učenicima znatno olakšava učenje matematike jer se zasniva na mentalnoj aritmetici. Zato neki roditelji pre nego što decu upoznaju sa kalkulatorom decu prvo šalju u škole gde će se učenje matematike prvo raditi na abakusu, jer je rad na abakusu blizak mentalnom računanju. Deca koja koriste abakus lakše usvajaju pojam broja, brže računaju i skoncentrisana su, zatim prelaze na karticu (nacrtan abakus) gde zamišljaju da pomeraju kuglice, i na kraju zamišljaju abakus i operacije rade mentalno tj. iz glave. Naime, neka deca brže i bolje uče putem slika, čulo vida (vizuelni tip), drugi koristeći čulo sluha (auditivni tip) a treći koriste čulo dodira (kinestetički tip), a rad na abakusu uključuje sva tri čula i na taj način povećava mentalni potencijal deteta. Sama tehnika se zasniva na abakusu koristeći prste obe ruke i pomeranju kuglica i na taj način se stvaraju neuronske veze u mozgu , stvarajući sinapse između leve i desne hemisfere mozga, koje ostaju za ceo život. Korišćenje abakusa je veoma značajno u periodu do 7. godine kada se razvija oko 75% sinapsi u mozgu, ostalih 25% do 14. godine. Posebno ističemo važnost programa za decu predškolskog uzrasta koja više koriste desnu polovinu mozga koja je zadužena za kreativnost, maštu, boje, ritam, muziku, i koja se nisu susrela još uvek sa matematikom i stilom učenja koji se primenjuje po školama. Deca predškolskog uzrasta lakše usvajaju metode rada na abakusu i računaju upravo koristeći samo svoje prstiće , ne razmišljajući da li negde greše, a daju tačne rezultate. Oni se ne boje grešaka, već iz njih uče. Dečiji mozak je spreman da primi ogroman broj informacija, i zato treba vežbati, stimulisati obe hemisfere i postavljati stalno nove izazove.
Sam program je namenjen deci od 5-14 godina, ali svakako ne bi izostavili važnost ovog programa i za mladju decu koja izražavaju želju da probaju i koja su spremna za nove zadatke, kao i za osobe starije populacije jer ovim programom se jača pažnja, koncetracija, brzina, samopouzdanje, kontrola. Program traje 10 meseci, dok najmlađi, predškolci, imaju još dodatna dva meseca. Cilj je razviti mentalne potencijale do maksimuma, stvoriti dobre osećaje (pozitivne emocije) i želju za učenjem kod dece, jer samo oni koji smatraju da je učenje igra sa lakoćom će i učiti.
Svaki naš čas se sastoji iz rada na abakusu, gde učimo matematiku, logiku, nizove i drugog dela koji je zadužen za kreativnost, kroz razne radionice i didaktičke materijale, muziku i pokrete koji utiču na opuštanje i oslobađanje od stresa, sve u svemu jedan pozitivan program pun izazova, koji nemoguće pretvara u moguće,i mami osmehe naših mališana.
- Šta je mentalna aritmetika i gimnastika?
- Mentalna aritmetika i gimnastika je program za razvoj mentalnih potencijala, sposobnosti i veština kod dece uzrasta od 5 – 14 godina. Program sprovode stručna lica iz oblasti pedagogije, psihologije.
- Cilj mentalne aritmetike i gimnastike je razvoj uma i mentalnih kapaciteta pomoću abakusa, drevne azijske računaljke, i uz pomoć mentalnih vežbi, kao i razvoj dečijih sposobnosti, njihove ličnosti i buđenje malog genija.
- Šta se postiže mentalnom aritmetikom i gimnastikom?
- Mentalnom aritmetikom se postiže potpuni razvoj mozga, istovremeni rad leve i desne hemisfere i stvaranje sinapsi koje ostaju za ceo život. Kod većine ljudi dominira leva hemisfera mozga zbog tradicionalnog linearnog učenja, što dovodi do zanemarivanja rada desne hemisfere.
- Program radi na aktiviranju obe hemisfere istovremeno što dovodi do krajnjih izvanrednih rezultata.
- Šta je Abakus i kako se koristi?
- Deca koriste prste obe ruke za pomeranje kuglica, što istovremeno aktivira obe hemisfere mozga. Abakus je specifičnog izgleda gde svaka kuglica nosi odredjenu vrednost.
- Da bi dete odradilo neku aritmetičku operaciju na abakusu ono koristi tri čula, čulo vida (vizuelno), čulo sluha (auditivno) i čulo dodira (kinestetički).
- Samim tim postupkom dete samo kreira u svom mozgu celokupan proces kako bi došlo do traženog rezultata. Tada se podstiče kreativnost, mašta, vizuelizacija, memorija (zašta je zadužena desna hemisfera), ali i analitičnost, logika, računanje, jezici (zašta je zadužena leva hemisfera mozga).
- Na samom početku programa deca koriste abakus, i usvajaju određena pravila, i metode rada na abakusu. Kasnije deca rade na kartici – nacrtanom abakusu, zamišljajući da pomeraju kuglice i tako računaju, da bi kasnije vizuelizovali abakus u svojoj glavi i računali mentalno.
- Koje rezultate mogu da očekujem kod svog deteta?
- Razvoj i unapređenje kocetracije
- Kreiranje i razvoj fokusa
- Veća pažnja
- Bolja memorija
- Razvoj mašte i kreativnosti
- Brzina i preciznost u računanju i razmišljanju
- Razvoj samopozdanja, vođstva, odlučnosti
- Deca koja teže i sporije usvajaju školsko znanje iz matematike, postaju veoma dobri u matematici, zavole je i potom ostvaruju odlične rezultate u školi
- Dečaci i devojčice kojima matemtika ne predstavlja problem, dodatno osnažuju svoje znanje iz jednog od glavnih školskih predmeta i postaju zaljubljenici u matematiku, fiziku i srodne nauke, učestvuju a takmičenjima i ostvaruju izvanredne rezultate na školskim testovima i kontrolnim zadacima, i takmičenjima.
- Koliko traje kurs mentalne aritmetike i gimnastike?
- Kurs traje 10 meseci, časovi se izvode jedanput nedeljno u trajanju od 120 minuta.
- Grupe broje od 5-10 učenika sa individualnim pristupom svakom detetu. Deca su podeljena u 4 grupe prema uzrastu: predškolska grupa (5-6 godina), mlađa školska grupa (7-8 godina), srednja školska grupa (9-10 godina), i starija školska grupa (11-14 godina).
- Koliko moje dete treba da vežba?
- Optimalno bi bilo da dete vežba svakog dana barem po 10 - 30 minuta i redovno da dolazi na časove i da radi domaće zadatke.
- Koja je moja uloga kao roditelja u svemu tome?
- Roditelji treba da shvate važnost ovog programa, i da budu partneri sa predavačima, kako bi se iz svakog deteta izvukao maksimum. Svakako da roditelji treba da podstiču svoje dete i budu uključeni u program rada čak i da zajedno vežbaju.
- Šta naš razlikuje od ostalih programa mentalne aritmetike?
- Sam program je nastao kao želja da pokaže jednu novu metodu računanja, gde nije cilj samo da se stvaraju matematički genijalci, već i podsticanje kreativnosti korišćenjem raznih materijala, dolaženje do novih saznanja i socijalizacija sa vršnjacima, a ono što nas posebno izdvaja je deo namenjem gimnastici za mozak koristeći razne didaktičke materijale i fizičke vežbe- pokrete koje podstiču istovremeni razvoj leve i desne hemisfere.
- Mentalna aritmetika i gimnastika je program koji obuhvata celokupan psihofički, kreativni i emocianalni razvoj deteta metodom učenja kroz igru. Deca vole da se igraju i igrajući se na jedan nenametljiv način usvajaju nova znanja koja im pomažu u njihovim životima, a da to nije predstavljeno kao neki zadatak. Nastavnik koristi takav metod koji ohrabruje dete da uzme aktivno učešće u učenju, u sticanju pažnje i strpljenja.
Abakus kao instrument za računanje datira još od 300.godine p.n.e. kod Grka. Grčki abakus koji je ujedno bio i najstarija ploča za računanje. Sastojao se od table i belih mermernih kamenčića.
Rimski abakus je bio izrađen od kamena ili metala. Sastojao se od table na kojoj su bile urezane linije, jedna linija je označavala jedinice , druga desetice tako do milion i kuglica koje su se pomerale duž tih urezanih linija i označavale su vrednost, što je otežavalo računanje.
Kineski abakus – Suanpan je bio sličan rimskom abakusu, prilagođen dekadnom i heksadekadnom brojnom sistemu. U gornjem delu je imao po 2 kuglice a u donjem po 5 (5+2), kako bi bio prilagođen i dekadnom i heksadekadnom brojnom sistemu. Veza između rimskog i kineskog abakusa postoji, s’ tim da se rimski abakus koristio za računanje prostih operacija, a kineski za mnogo složenije operacije kao što su množenje, deljenje, kvadratni koren, i sl.
Japanski abakus – Soroban je nastao kao verzija kineskog Suanpana, koji je izbacio po jednu kuglicu (4+1) i prilagođen je samo za decimalni sistem. Soroban se izučavao u školama jer je najlakše mogao da predstavi dekadni sistem Vizuelno, zato se koristi u mentalnoj aritmetici.
Ruski abakus – se sastojao iz okvira na kome su nanizane žice, postavljene vertikalno. Na svakoj žici se nalazilo po 10 kuglica, sem na jednoj na kojoj je bilo 4 kuglica. U svakom nizu 5 i 6 kuglica su bile obojene drugom bojom.
Školski abakus – računaljka se koristi u predškolskim ustanovama i osnovnim školama, sastoji se od okvira i horizontalnih žica, gde na svakoj žici ima po 10 kuglica koje nose istu vrednost, i predstavljaju brojeve do 100. Koristi se za osnovne računske operacije i aritmetiku.
Već od prvog časa kod svog deteta možete očekivati sledeće rezultate:
Spisak gradova za kurs mentalne aritmetike i gimnastike
- Ada
- Ada Ciganlija
- Aleksandrovac
- Aleksinac
- Alibunar
- Apatin
- Aranđelovac
- Arilje
- Babušnica
- Bač
- Bačka Palanka
- Bačka Topola
- Bački Petrovac
- Bajina Bašta
- Barajevo
- Banovo Brdo
- Banjica
- Batajnica
- Batočina
- Bečej
- Bečmen
- Bela Crkva
- Bela Palanka
- Beli Potok
- Beočin
- Beograd
- Bežanija
- Blace
- Bogatić
- Bojnik
- Boljevac
- Boljevci
- Bor
- Borča
- Bosilegrad
- Braće Jerković
- Brus
- Bujanovac
- Cerak
- Crna Trava
- Čačak
- Čajetina
- Čoka
- Čubura
- Čukarica
- Ćićevac
- Ćuprija
- Dedinje
- Despotovac
- Dečani
- Đakovica
- Đeneral Janković
- Dimitrovgrad
- Doljevac
- Donji Milanovac
- Dorćol
- Dragaš
- Dušanovac
- Gadžin Han
- Glogovac
- Golubovac
- Gora
- Gornji Milanovac
- Grocka
- Inđija
- Irig
- Istok
- Ivanjica
- Jakovo
- Jagodina
- Jajinci
- Junik
- Kanarevo Brdo
- Kanjiža
- Kaluđerica
- Kalvarija
- Kalemegdan
- Karaburma
- Kačanik
- Kikinda
- Kladovo
- Klina
- Klokot
- Knić
- Knjaževac
- Koceljeva
- Kosjerić
- Kosovo Polje
- Kosovska Kamenica
- Kosovska Mitrovica
- Kostolac
- Kotež
- Kovačica
- Kovin
- Kragujevac
- Kraljevo
- Krnjača
- Krupanj
- Kruševac
- Kučevo
- Kula
- Kumodraž
- Kuršumlija
- Labudovo Brdo
- Lajkovac
- Lapovo
- Lazarevac
- Lebane
- Ledine
- Leposavić
- Leskovac
- Lipljan
- Ljig
- Ljubovija
- Loznica
- Lučani
- Majdanpek
- Mali Iđoš
- Mali Zvornik
- Mališevo
- Malo Crnište
- Mamuša
- Medaković
- Medveđa
- Merošina
- Miljakovac
- Mionica
- Mirijevo
- Mladenovac
- Negotin
- Neimar
- Niš
- Nova Crnja
- Nova Galenika
- Nova Varoš
- Novi Bečej
- Novi Beograd
- Novi Knjaževac
- Novi Pazar
- Novi Sad
- Novo Brdo
- Obilić
- Obrenovac
- Odžaci
- Ovča
- Opovo
- Orahovac
- Osečina
- Ostružnica
- Padina
- Palić
- Palilula
- Pančevo
- Paraćin
- Peć
- Pećinci
- Pelagičevo
- Petrovac na Mlavi
- Petrovčić
- Petlovo Brdo
- Pinosava
- Pirot
- Plandište
- Podujevo
- Podunavci
- Požarevac
- Požega
- Preševo
- Priboj
- Prijepolje
- Priština
- Prizren
- Progar
- Prokuplje
- Rača
- Rakovica
- Raška
- Ražanj
- Rekovac
- Resnik
- Ripanj
- Rožaje
- Ruma
- Rušanj
- Šabac
- Štimlje
- Štrpce
- Šumice
- Savski Venac
- Savamala
- Sečanj
- Senta
- Senjak
- Šid
- Sjenica
- Slankamen
- Smederevo
- Smederevska Palanka
- Soko Banja
- Sombor
- Sopot
- Srbica
- Srbobran
- Sremska Mitrovica
- Sremski Karlovci
- Sremčica
- Stara Pazova
- Stari Grad
- Subotica
- Surdulica
- Surduk
- Surčin
- Suva Reka
- Svilajnac
- Svrljig
- Temerin
- Titel
- Topola
- Trgovište
- Trstenik
- Tutin
- Ub
- Umka
- Uroševac
- Užice
- Valjevo
- Varvarin
- Velika Plana
- Vidikovac
- Vitina
- Višnjička Banja
- Velika Moštanica
- Veliko Gradište
- Vladičin Han
- Vladimirci
- Vlasotince
- Voždovac
- Vračar
- Vranje
- Vrbas
- Vrčin
- Vrnjačka Banja
- Vršac
- Vučitrn
- Žabalj
- Žabari
- Žagubica
- Žarkovo
- Žitište
- Žitorađa
- Železnik
- Zaječar
- Zemun
- Zemun Polje
- Zrenjanin
- Zvezdara
- Zubin Potok